Salah satu murid kelas XI, Elfaretha Shifa menjelaskan, proyek ini memanfaatkan konsep transformasi geometri, meliputi dilatasi, refleksi, rotasi, dan translasi, untuk merancang motif batik yang kemudian dikembangkan dengan bantuan AI atau kecerdasan buatan.
“Mulai dari dilatasi, refleksi, rotasi, dan translasi. Dari rumus-rumus tersebut, kita membuat sebuah rancangan motif menggunakan prompt AI untuk mengaplikasikan dan mengembangkannya menjadi lebih bagus lagi hingga menghasilkan sebuah karya,” jelas Shifa saat mempresentasikan proyek tersebut.
Motif yang dihasilkan dapat diaplikasikan pada berbagai produk, mulai dari botol minum, pajangan, kipas, gantungan kunci, hingga desain kain dan busana.
Bagi Shifa, proyek ini juga menjadi upaya mengenalkan kekayaan budaya daerah.
“Sebelumnya kita sebagai warga Sidoarjo juga memiliki kewajiban untuk melestarikan kearifan lokal itu sendiri,” ujar Shifa.
Melalui ART-MATIKS, murid tidak hanya mempelajari matematika sebagai kumpulan rumus, tetapi juga menerapkannya dalam karya yang menghubungkan teknologi, kreativitas, dan budaya lokal.
Kegiatan tersebut memperlihatkan penerapan pembelajaran yang mendorong kreativitas sekaligus menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya. (*)
